Taalonderzoek in de praktijk: Nicole Swart

Nicole Swart is in december 2018 gepromoveerd aan de Radboud Universiteit. Zij onderzocht de rol van woordenschat bij het begrijpen van teksten in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs. Daarbij heeft zij ook gekeken naar de invloed van cognitieve factoren op de ontwikkeling van begrijpend lezen. Een focus op woorden, relaties en inhoud van de tekst en kinderen daarover in gesprek laten gaan is effectief. Dit hoeft niet alleen tijdens de lees- of taalles, ook bij de zaakvaklessen kunnen leerlingen op een actieve manier veel (woord)kennis en vaardigheden opdoen.